2008年6月我走出了大学校园，踏上了教师的工作岗位，时光荏苒，转眼已有7、8个月的时间了。从工作第一天起就下定决心从各方面严格要求自己，力求做到最好，积累足够的经验，争当一个教育大师。正是这个目标激励我不敢懈怠，好好工作。每当我面对几十张可爱的脸，望着几十双灵光闪闪的眼睛，责任感、幸福感油然而生，偶尔一时的不快也烟消云散。将近一年的教学历程，让我对教师的的内涵有了更为理性的诠释，诚如于丹所说，每个孩子都是天使，我们应帮助他们飞的更高更远，让他们拥有自己的天空，让他们的未来因为我们的指引而更加美丽。
一．用教育的爱来实行爱的教育。
离开了爱，教育的意义就不复存在，教育充其量只是一种训练。要让学生体会到我们的爱，明白我们对他们的管理是出于爱，对他们的指导是出于爱，甚至于我们对他们的批评处罚也都是因为爱。教会学生用一颗仁爱之心来体会这个世界，用一双热爱之眼来看待这个世界，用一些大爱之举存在于这个世界。爱父母，爱师长，爱同学，爱生活。学会付出爱，懂得体会爱，才会收获爱，才能获得幸福生活。学会感恩，感谢父母给了我们鲜活的生命，感谢身旁的每一个人，无论是帮助过你，关心过你，指点过你，还是怨恨过你伤害过你抛弃过你的人，毕竟都为你丰富的人生画册上描绘过一笔。学会长大，学会承担责任，学会用成熟的心态处事。学会成人，让自己做一个有责任的公民，做一个受欢迎得人，不可成为可有可无的人。
二．用健康的心态培养健康学生。
教师要自信，通过自身榜样作用和教育努力让学生身心健康的走出学校，走进大学，走向社会。使其拥有正确的人生态度，从而对周围的事物有较为清醒的认识和判断，即有远大的理想，又有实事求是的精神，因而能够跟上时代的步伐，头脑清楚，眼界开阔，立场坚定，即不保守，也不冒进……拥有满意的心境，能一分为二地论人论事，因而既能接受自己，又能悦纳他人。对自己有清醒的认识， 不会淹没在别人的议论中无所适从，总是处于一种独立自主的状态。对别人有一种客观的、全面的评价，对工作、 生活、学习也有正确的标准，既不好高骛远，也不急功近利；有和谐人际关系，能在相互交往中得到尊重、信任和友爱；终保持坚强的意志，诚实、正直的作风，谦虚、开朗的性格。有自我控制能力，始终保持热情饱满、乐观向上的情绪，充分的理智。
三．全力以赴，调动学习积极性。
学习必须具备的素质：
心力：心理健康有心气有激情
脑力：友善用脑充分开发
体力：有好的生活方式和习惯锻炼身体
在指导学习上要注重效率，提高效能，落实效果。在学习和生活中创设一种互帮互助，共同进步的氛围。合作中竞争，先合作再竞争，避免狭隘竞争。
制定具体措施：建立具体目标，树立信心，融入集体氛围，科学掌握时间，转变学习观念，改变学习方法，提高听课效率，预防学习疲劳，养成良好习惯。
帮学生找到认知心理的最近发展区调动学习积极性：从心理入手，激发潜质；从基础入手，提升自信；习惯入手，战胜惰性；方法入手，提高效率；应考入手，掌握技巧；分析入手，归纳总结。
教育学生不骄不馁，脚踏实地，拼搏奋进，全力以赴持之以恒。自信自强，自尊自爱，从现在起，每天进步一点点，每天都是不同的自己。生活永远相信:有自信，有目标，肯努力的人
四．天道酬勤，提高自身业务水平
首先，认真阅读新课，钻研新教材，熟悉教材内容，查阅教学资料，适当增减教学内容，认真细致的备好每一节课，真正做到重点明确，难点分解。不但备学生而且备教材教法，根据教学内容及学生实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。遇到难以解决的问题，就向老教师请教，在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师意见，学习他们的方法，同时，坚持听课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，征求他们得意见，改进工作。在课堂上特别注意调动学生积极性，加强师生交流，充分体现学生主体作用；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
收获：在这一学期中，我们高一26班取得了不少成绩
1．军训中，我班方队取得会操表演第一名。
2．第一次月考，我班成绩获得全年级第一名。
3．拔河比赛中，获得年级第四名。
4. 在第一学期量化评比中，我班名列第一。
工作的琐琐碎碎，生活的点点滴滴，以及和孩子们一起，曾经的，正在经历的，以及将来面对的一切，都会令我无比珍惜和回味。境由心生，工作是美好的，生活在孩子们的世界是幸福，和孩子们一起的一点一滴一颦一笑不能遗漏，每一个瞬间都使我思如泉涌，奋然前行。一年的工作，紧张和辛苦自不必说，阅历在变，心态在变，但有一点不变，我会依然追逐炽热的教育理想，汲取教育先哲的营养，不断充实和丰富着自己，把自己的教育之歌唱的更加激越响亮。
作者：王晓坤
位访客