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【喜报】深州中学五名教师在《深州教研》征文比赛活动中荣获佳绩
【喜报】深州中学五名教师在《深州教研》征文比赛活动中荣获佳绩
近日，深州市教育局发布了《关于2025年〈深州教研〉征文评选活动的获奖通报》。深州中学5名教师荣获佳绩：语文学科教师董建蕊、英语学科教师李娜的征文获得一等奖；化学学科教师程艳慧、冯春燕的征文获得二等奖；信息技术学科教师史艳梅的征文获得三等奖。
深州中学高度重视教育科研工作，在已成立教育科研处的基础上，专门成立了学校学术委员会，遴选教学经验丰富、具有一定学术研究能力的优秀教师为成员，组织带领校内各学科教学骨干力量，有目标、有计划、有针对性地开展教育科学研究，不断强化教育科研的引领作用，全面提升学校教科研水平。学校定期组织各类学术研讨活动，通过专家讲座、教研交流、课题研究、论文撰写等多元举措，为教师搭建交流学习的优质平台，大力营造浓厚的学术研究氛围，不断提升教师的专业素养和科研能力。此次五名教师在《深州教研》征文比赛中获奖，是学校长期重视教育科研工作的成果展示。
赛前，学校学术委员会为参赛教师提供了全方位的支持与指导。从选题方向的精准把控，到研究方法的细致讲解，再到论文结构的反复打磨，学术委员会的老师针对每位教师的具体情况提出个性化的指导建议，确保每一篇征文都能达到较高的学术水平。参赛教师虚心请教，充分利用业余时间，查阅大量文献资料，将日常教学中的实践经验与前沿的教育理念相结合，深入开展研究工作，以严谨的学术态度和创新的思维视角，撰写出了一篇篇高质量的征文。最终，董建蕊老师的征文《基于文本诵读的高中文言文语感培养策略——构建“晨读—课堂—自习—作业”闭环体系》、李娜老师的征文《“以读促写”的阅读教学模式在高中英语教学中的实践与反思》荣获一等奖。程艳慧老师凭借《浅谈讨论式教学在高中化学课中的应用》、冯春燕老师的征文《项目化学习在高中化学教学中的应用——以〈氯及其化合物〉为例》获得二等奖。史艳梅老师的征文《国家智慧教育平台AI赋能高中信息技术PBL》获得三等奖。
此次五名教师喜获佳绩，充分体现了我校教师扎实的专业素养，为学校教育科研工作注入了新的活力。学校将以此为契机，扎实推进教科研工作深入开展，进一步激发全体教师投身教育科研的热情，鼓励教师深入探索教育教学规律，积极创新教学方法和手段，全面提升教学能力和专业素养，着力推动学校教育教学质量和水平再上新台阶。
